tarea nº
3 ejemplo de matris de involucrados
ALUMNA: MARIA ELIZABETH PEREZ ARROYO
CURSO: Tecnología y Solución Creativa de Problemas
UNIVERSIDAD: San
Martin De Porres.
AÑO ACADEMICO: 2016
tarea nº
3 ejemplo de matris de involucrados
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GRUPOS
INVOLUCRADOS
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PROBLEMAS
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INTERESES
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ESRTEATEGIAS
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ACUERDOS
Y COMPROMISOS
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Director y Sub
Directora
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Los estudiantes de la
Institución Educativa Especial “ Luis Braille” con discapacidad Visual, las
aulas no cuentan con herramientas
tecnológicas para sus clase como es una computadora y el software JAWS
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Que se adquiera una
computadora por aula con audífonos para cada alumno y contar con el software.
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Que los alumnos
utilicen el programa en las horas de clase
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Cuidar los implementos
adquiridos .
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Estudiantes
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Algunos estudiantes no
escuchan bien las clases, podrán escuchar las lecturas dejadas para sus
tareas.
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Que cada aula cuente
con su computado el los audífonos.
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El comité responsable
de implementación de materiales, elaborara un proyecto para la adquisición de
los equipos electrónicos.
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Apoyar en la
elaboración del proyecto
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Maestros
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Dictado de clase de
manera tradicional.
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Contar que la
Institución educativa en cada aula hagan uso de la computadora
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Mejorar la calidad d e
la enseñanza
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Compromiso de
actualizarse en el uso y manejo de las herramientas tecnológicas utilizar.
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UGEL 04
de Comas.
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Desconocen del
problema
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Poco interés en apoyar
a la Modalidad de Educación Especial.
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Sensibilizar a la
UGEL. para que tomen mayor preocupación por la Modalidad.
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Asistir a jornadas de
sensibilización organizado por la Institución Educativa.
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Madres y padres de
familia
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Los estudiantes tiene
poco interés en realizar las tareas por no contar con los implementos
adecuados en la Institución
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Que e sus hijos estén
mejor preparados para que puedan enfrentarse
a la mundo vidente sin dificultades.
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Dotar las aulas con
los equipos tecnológicos con la seguridad necesaria para evitar los
accidentes, con el cableado adecuado.
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Cooperar con su
mantenimiento de los equipos.
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Ministerio de Educación
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Dar prioridad a las
necesidades de las personas con discapacidad
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Mejorar la atención de
las personas invidentes.
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Coordinar con la UGEL
Nº4 dando prioridad en el proyecto presentado.
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Comprometerse en el
seguimiento con las personas interesadas en poder dar una solución.
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